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2013年8月16日 星期五

總論吉凶之相


頭面相滿庭芳:大抵面部取法乎天,象乎地,皆要端正豐滿,隆厚深闊,腦要圓,肉要瑩,額要方,眉要清,目要長,耳要高貼(過眉最佳),鼻要正,顴要隆,口要彎(兩角向上),唇要紅,齒要白,骨要堅,鬚要朗(依稀見肉為奇),髮要秀,天地要朝(額與頰有勢),倉庫要滿(天倉、地庫豐滿),山根要聳,準頭要收(準頭圓不露竅),印堂要寬(兩指寬),淚堂要平(眼下胞平滿明潤),上下胞要明(眼之上下臉,皆有適當距離),法令要顯(隱隱下流,長過口,形如鐘),人中要深長寬,日月角要現,三停要稱(額、鼻、頰三部相等),六府要強(兩輔骨、兩顴骨、兩頰骨皆豐滿),正面要開(鼻顴之間要寬敞),輪廓要分(耳之外緣曰輪,內緣曰廓,要分明),不宜紋痕斑痣(好者不忌),面相如此,可謂滿庭芳矣。

吉相的特徵:1、額廣2、天倉滿3、肩廣背厚腹健實4、眉清目秀鼻豐隆5、口正齒齊地閣豐6、神旺氣藏少說話7、情厚意閑氣度大。

凶相的特徵:1、耳反額陷眉六害2、鼻危口歪眼帶煞3、頭尖聲寒行不穩4、顴惡腮翻肉橫張5、氣暴性急心驕傲6、輕薄陰險氣量小。

2013年4月27日 星期六

梅花易數


失物占

  占失物,以體為主,用為失物,如果體剋用,可尋得,但尋得較遲;用剋體,不可尋得;體生用,較難尋得;用生體物易尋得;體用比和物不失。

  如果用卦在下卦,則失物可能在室內可尋到,用卦在上卦,則失物可能在室外可尋到;根據實際情形酌以判斷。

  互卦為尋找的經過路線;可依體卦與互卦內外卦的生剋作判斷和依尋,互生體易尋;互剋體難見;體生互付出精神多,不易尋得;體剋互須努力方可尋得;體互比和用心找可尋得。

  變卦為最後失物之所在,一樣根據體用生剋以判斷最後結果之得失,再按照卦象代表的方位和物象作為搜尋之根據。

  卦象之方位與代表之物象,可依據說卦傳為原則;如乾為金、為玉、為圓、為冰如冰箱、為西北方、為高處如樓閣中、為大人如警局或公司或長輩、為大赤如光亮之處或公共場所、為金如金屬物之旁或內等作判斷依尋。

  又本卦用生體,而互卦或變卦剋體,則急尋可得,晚則遲矣;本卦剋體,而互變或變卦生體,先難後易,只要用心可尋得。


婚姻占

占婚姻。以體為主。用為婚姻。用生體。婚易成。或因婚有得。體生用。婚難成。或因婚有失。體剋用。可成。但成之遲。用剋體。不可成。成亦有害。體用比和。婚姻吉利。占婚,體為所占之家。用為所婚之家。體卦旺。則此家門戶勝。用卦旺。則彼家資盛。生體。則得婚姻之財。或彼有相就之意。體生則無嫁奩之資。或此去求婚方諧。若體用比和。則彼此相就。良配無疑。

凡占婚姻必要視上下卦陰陽是否配合得當;占未婚之前,相親階段或戀愛時期,未來婚姻狀況之良否,可依上下陰陽卦之配合以論之,得當則感情佳,姻緣好,婚姻成;不得當則雖有緣而無份,婚姻難成,或日後也難白頭偕老。如男方占得震巽雨卦;則婚姻有波折或有二回婚姻;女方占得坎離兩卦,也是婚姻波折或再婚之象,因為此為八宮之卦,上下皆相同之陽卦或陰卦而陰陽不調故有難婚之象

體用互變的判斷可知你我雙方之關係;首先體卦為我方;而用卦是對象;由用卦之卦象判斷,大約可知對象之外貌與性情;如得兌卦身材較高而豐滿、美麗、話多、心直口快、剛強好勝、高傲而容易批評別人、對事物敏銳預測性較強,易當第三者。由生剋關係用卦又可論其剛認識時的情形。互卦可推知雙方互相往來的經過情形,也可由上下兩卦得知雙方媒人或介紹人是否有益雙方。變卦是最後的結果;由體用生剋判斷婚姻是否圓滿或破裂。



疾病占
  梅花易數文曰。凡占疾病。以體為病人。用為病症。體卦宜旺不宜衰。體宜逢生。不宜見尅。用宜生體不宜尅體。是故體尅用。病易安。體生用。病難愈。體尅用者。勿藥有喜。用尅體者。雖藥無功。若體逢尅而乘旺猶為庶幾。體遇尅而更衰。斷無存日。欲知凶中有救。生體之卦存焉。體生用者。遷延難好。用生體者。即愈。體用比和。疾病易安。若究平和之侯。生體之卦決之。若詳危厄之期。尅體之卦定之。若論醫藥之屬。當寄生體之卦。如離卦生體。宜服熱藥。坎卦生體。宜服冷藥。如艮溫補。乾兌涼藥是已。
  故從占卦中可以了解,病人之情形,未來吉凶之狀況做為參考,建議好的方法以助病情好轉;首先必須了解所占之卦的基本原則和解卦方法。占疾病體卦為病人,用卦為病症;用生體,疾病容易治療,病情好轉快;體用比和,服藥後就有成效好轉;體生用,洩氣身弱服藥雖有成效,病情治療緩慢,必須先固本培元;體剋用,病情之好轉有賴本身之意志力,病情會慢慢康復;用剋體,病情難癒,病況沉重,治療不易見效,需要長期治病。
  互卦為治療過程之參考,變卦為結果的判斷,皆須端看與體卦生剋關係加以分析了解,體用之卦體旺衰亦關係甚要,如要建議有益病情之法,必須看生體的卦所代表之方位、季節、人物以助病人增加治療效果。


 

2011年3月18日 星期五

易經生活化課程簡介

教學宗旨:
未來世紀是華人的世界,生為華人不能不懂易經,易經是中國人思想與文化道統的根源,日常生活中處處是易經的道理,易學不只是卜卦,易學包含文學、哲學、科學、道學、堪輿、中醫等森羅萬象,所以有了易學的基礎,可以幫助您研究山、醫、命、卜、相五術學說的探源;可以讓您了解如何修心養性、練氣養生;提昇心靈、增長智慧、了解人生、進而運用於人事的趨吉避凶,了解為人處世進退得失的道理,奠定人生成功的基礎。

※      課程內容:
一、從易經中懂得如何觀面相、知人善任。
二、從易學陰陽五行及中醫理論教您如何保健身體。
三、從易學的自然理論教您如何練氣養生。
四、從易學簡單的卜卦中預測人事吉凶悔吝,獲得趨吉避凶之道。
五、從易學的哲學中告訴您如何修心養性、增長智慧並追求人生成功之基礎。
六、從易學根源的河圖、洛書、先後天八卦中了解五術的本源及奠定五術的基礎。
  
易經初級班課程大綱

  
( 一 ) 前言概說:1.何謂易經2.學易何益3.易經如何生活化。
( 二 )     1.易經的歷史淵源與作者2.易有三易3.易的命名。
( 三 )   河圖的起源與真諦,河圖與中華文化的關係。
( 四 )      河圖的啟示如何應用在修性養命。
( 五 )      河圖與中醫的關係及如何應用在養生。
( 六 )       河圖五行與面相五行人,如何觀相知人善任。
( 七 )  太極的演化及八卦的由來。
( 八 )   八卦的代表意義,與天文、地理、人事吉凶的關係。
( 九 )    十二消長卦與四時變化,君子如何進退得失之  道。
( 十 )      先天八卦之簡義及如何應用。
( 十一 ) 洛書的由來如何由河圖演變,洛書的真諦及啟示。
( 十二  ) 洛書九宮如何演化後天八卦。如何由後天八卦,瞭解人生圓滿之道。
( 十三 ) 後天八卦的簡義與先天八卦的關係。
( 十四 ) 洛書奇數方陣變化與人生關係。
( 十五 ) 如何由後天八卦「帝出乎震」的道理,體悟健康基礎“腳健”。
( 十六 ) 後天八卦,三元九宮,紫白飛星與陽宅的關係。
( 十七 ) 六爻時位代表的意義與卜卦的關係
( 十八 ) 各種卜卦方法的教導與認知
( 十九 ) 介紹邵康節梅花易數演練方法
( 二十 ) 案例的解說及實際卜卦教導推演

2011年3月17日 星期四

課程講義~何謂易經

(一)、何謂易經?
1、以符號邏輯和數理邏輯來包含宇宙人生的萬事萬物和變化的法則。
2、中國文化思想的結晶,未來世界共通的語言,是群經之首、是中國經學中最高深的一門學問。
3、易經是陰陽調和的和諧,中和平衡乃易之道也,易經是生生不息的自化論,一陰一陽之謂道,生生之謂易。
4、易為潔淨精微之學,言而世為天下則,行而世為天下法,動而世為天下道。
5、是一部百科全書,也是一把科學之鑰,可通天下之志、定天下之業、斷天下之疑。
6、周易是具有完整系統及邏輯的學問。是探索宇宙造化永恆不息的原理。

(二)、研習易經何益?
1、教人寡過知機。
2、教人知天道明事理,修性養命之理。
3、教人制器尚象,經世致用。
4、教人趨吉避凶。
5、教人處世為人,成功立業準則。
6、教人提昇心靈,增長智慧。


(三)、本社研習易經之次序
※ 初級:1.學習易學基礎教育,了解河圖洛書及先後天八卦演化之理。
         2.學習如何活化易理,運用在日常生活中。
         3.學習簡易卜卦以應用于人事趨吉避凶之道。
※   中級:1.研習孔子易學經傳的雜卦傳、說卦傳、序卦傳、繫辭傳等。
         2.學習易學各種變易的訣竅法則。
※   高級:1.探究邵康節皇極經世中元會運世,如何推算國運時勢,了 
解時運,掌握先機。
        2.研習周易64卦384爻的卦爻辭,及如何運用於卜卦中,推
演吉凶悔吝之道。


(四)、易經如何生活化?
1、在養生養氣方面。


2、在進德修業方面。


3、在民俗風情方面。


4、在日常生活方面。

2011年3月16日 星期三

課程講義~二、易經的由來

(一)、易經歷史的淵源與作者
1、伏羲(先天易)  2、神農(連山易)
3、黃帝(歸藏易)  4、唐堯(先天易)
5、虞舜(先天易)  6、夏禹(連山易)
7、商湯(歸藏易)  8、文王(後天易)
9、周公(後天易)  10、孔子(易大傳)

(二)、四聖人作易:
1、伏羲畫卦、作先天八卦、六十四卦圓方圖,以明天道:
易大傳一書贊曰:「古者包犧氏之王天下也,仰則觀象於天,俯
則觀法於地,觀鳥獸之文,與地之宜,近取諸身,遠取諸物,於
是始作八卦,以通神明之德,以類萬物之情。」
2、文王演周易,後天八卦及六十四卦之序,並訂卦辭,以序人事:
文王被紂王囚於羑里,因精通古聖先王之易理,而演後天八卦,
六十四卦之序,周易卦辭,以明世間錯綜互變的道理。
3、周公加註爻辭,以卜吉凶:
周公為文王之子,承襲文王易理,對卦辭融會貫通後,於每爻加
註爻辭,以斷吉凶悔吝之事。
4、孔子集古易之大成而作十翼(彖辭上下,象辭上下,繫辭傳上
下,文言、說卦、序卦、雜卦)以明萬理:
孔子周遊列國後,回到魯國全心培育弟子,集易理之精微奧妙,
遂作十翼而明萬理。至此易道之粗、細、玄、妙,以及全體之大
用無不明矣。

(三)、易有三易:
1、連山易:
為神農氏作,神農又稱列山及連山氏,連山易以艮卦為首,且艮為山,重艮乃山上、山下,象徵群山相連,故謂之連山,重人道人事。 
2、歸藏易:
乃黃帝所作,以純坤為首,坤為地,萬物莫不歸而藏於中,故曰歸藏。又曰龜藏易,即是將易卦的符號與文字解說,刻畫在龜甲上收藏,故名龜藏易。又以黃帝為歸藏氏,而以代名易。主要意義是「地」,是純陰;是靜;是退;是無;是柔順,為坤地自然之理。
3、周易:
又稱乾坤易,即周文王,周公與孔子根據伏羲畫卦及周代以前的符號文字,加以整理與發揚所成之經典。周易之名有認為是文王所演之易,而稱周易,另一說為周易者言易道周普,旡所不備,具有周匝四時,周而復始,周流六虛之意,以明易道之周,故名周易。

(四)、易的命名:
1、易即日月:上日下月、日與月合為明,日與月為陰陽、日與月代
行天地不息,日與月如水與火,故易是天地之道,日月之功,陰
陽之和,水火之濟。故以日月來比喻易的真諦。
2、易即蜥蜴:上日如蜥蜴的頭,下如蜥蜴的四足,易即蜥蜴的別名,
取蜥蜴善變通達的特性,故命名為易。
3、易即上日下勿:上日代表光、圓、元陽之象,下勿即物也,物上
有日的照應,必然自強不息,也才能生成化育。

2011年3月14日 星期一

課程講義~(三)河圖之簡義

(一)相傳中國上古時代(約六千四百年以前)有龍馬負圖出於黃河,伏羲見之,創為先天八卦。
河圖上刻有一到十之自然數,一六居北在後,二七處南在前,三八居東在左,四九居西在右,五十居中,其位五,象五行,而各有兩數象陰陽,如同純陽純陰而未交合,故謂陰陽點體,謂太極所俱備兩儀道也。於是伏羲人借圖畫象,一劃開天,如陽儀一,另一畫闢地,如陰儀--,因此創造先天八卦,以象天、地、日、月、雷、風、山、澤、此八卦乃是自然之道所形成,而後又創先天圓方圖六十四卦,以盡天地間之氣數,故自此以後皆有「龍馬負圖」之名稱。
(二)、河圖歌的由來:
易經繫辭傳:「天一地二,天三地四,天五地六,天七地八,天九地十,天數五,地數五,五位相得而各有合。天數二十有五,地數三十,天地之數五十有五,此所以成變化而行鬼神也。」此正是河圖歌之根據。


(三)、河圖之理、氣、數、象
1、  理:理大道之本體,至虛至靜,廣大無邊,包羅萬象,貫乎宇宙 
萬物之中, 是不可見於形,而可由思想去心領意會。
2、  氣:運行天地間所有萬物的力量,不可見,而可由身體感受,或
借外物而見知。
3、  數:可見其形,氣之動即現其數,由其數之順序,明其周流即見
氣之動,河圖共有十個數。
4、  象:是宇宙的真諦,可見其形之顯,如八卦自然之現象。

(四)、河圖之真諦:
1、河圖之天地數:
自天一至地十,為數之根本,亦是生成之根源。天數為一、三、五、七、九;地數為二、四、六、八、十,陰陽各有五數,以象五行。
2、河圖五位生之道:
一、二、三、四、五為生數,為體;六、七、八、九、十為成數,為用。奇數同類而相得,為天數;偶數同類而相得,為地數,天地之數各五,而同類相得,是謂五位相得。各有合,一陰一陽,一生一成兩相合,始能致生化之用,陰陽交而萬物化生。
3、河圖天地全數之函意:
天數之累為二十五,地數之累為三十,天地之總和五十有五,以成天地生成全數,而五者天地生成數之中極,此河圖四列各數,而獨以五十建立中極,其妙用無盡矣。
4、河圖如何成變化而行鬼神:
河圖全重在中央之數,人若能得此五,可以造化鬼神而與天地並參矣。陰陽二氣之合,可化生五行,五行相得則生成立,相制則剋化之,故天一至地十之數,實包舉天下生成變化之數。
5、河圖何以要五十建立中極:
所謂天地之極,則數之中,即五也,河圖言五十,而十即二五,故言五而土之數已足,因此五居中,建中立極,代表不變之體數(即地數五加五也)與五數同列於中,而成就土之質,如水、火、木、金四者依乎土以立。是以土配五十之數而居中。

(五)結論:
河圖含括廣大的宇宙,大地間物的奧秘,河圖以十個數字包含
了宇宙間所有的一切。故學易者不習河圖,不了解河圖之真
諦,不知五十之道,便不能登堂入室,見易學之美。
 

2011年3月13日 星期日

課程講義~(三)河圖之啟示與運用

河圖之啟示:
(1)、河圖之奇偶數走向與消息往來:
1、河圖走向:
奇數自向北方之1開始,轉東方之3,入中央之5,往南方之7,終於西方之9,為順行。偶數始於西方之4,轉而為南方之2,入中央10,行東方之8,終北方之6,為逆行。
2、消息往來的關係:
奇數為陽如天數,偶數為陰如地數,陽極生陰,陰極則生陽,陽終於西,而陰即始於西,陰極於北,而陽即始於北,奇偶之中互為消息往來,即是陰陽消長之道,又是往來之理。

(2)、九六由來及其真諦:
1.     參天兩地而倚數:
2.     乾坤畫數而論:
3.     老陽老陰而論:
4.     陰陽各乘三而論:
5.     乾象、坤象之說:
6.     河圖象數陽順陰逆之論:
※ 河 圖 之 運 用※
(1)河圖五行如何修性養命
(2)河圖五行與面相五行人之關係
看相須知五行,人相可分為金、木、水、火、土等五形人,凡獨一標準型者,皆為貴格,唯火形人不論吉,一般為混合型居多,吉凶貴賤不一。

陳圖南曰:天一生水,在人為腎,腎之竅為耳,又主骨齒。
地二生火,在人為心,心之竅為舌,又主血氣毛髮。       天三生木,在人為肝,肝之竅為眼,又主筋膜爪甲。
地四生金,在人為肺,肺之竅為鼻,又主皮膚喘息。
天五生土,在人為脾,脾之竅為唇,又主肉色。

相云:人身具此五行,惟水火乃五行之最,水屬坎居腎,腎水旺能養巽之肝木,木得水濟而生離之心火,火得木助而生艮之脾土,土得火益而生兌之肺金,此生生不息之機,肺金旺則生腎水,乃水之化源無端也。

水木火金土,腎肝心肺脾,五德配五行,仁義禮智信,發而為四端,信則居其中,生相若無信,虛負軀殼體,吾見世間人,致飾於外矣,不知無文中,含有真實理,真實即為信,四時不愆期,相中全在信,福祿壽須彌,四端豈假借,各具其一理,信寄四端中,有用無方體。

    五行形相詩曰:木瘦金方水主肥,土形敦厚背如龜,上尖下闊名為火,五樣人形仔細推,木色青兮火色紅、土黃水黑是真容、只有金形是帶白,五般顏色不相同。

2011年3月12日 星期六

課程講義~(四)八卦的由來

(一)、繫辭傳曰:易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶生大業。
※ 太極兩儀四象八卦圖 ※
1、太極者:天地尚未形成之時,一種抽象廣大無邊的無限大也。
放之則彌六合,卷之則退藏于密,至大無外,至小無內,故曰:「天地一太極,萬物各有其太極」。指宇宙萬物生成的根源,與道字的意義相通。
是至高無上而沒有對待之稱,故曰「太極」。
2、兩儀者:夫儀者匹也、偶也。兩儀者,兩個匹配也,宇宙萬象,雖複雜萬端,然大別之,可分為「二」;由太極動而生陽,靜而生陰,於是一分為二,而有陰陽二氣,是為兩儀。
3、四象者:兩儀僅能表事物之大別,至欲再深刻研討之,則可以用四象闡釋之。四象即為兩儀之間的複合,而產生陽中有陽為太陽,陽中有陰為少陰,陰中有陽為少陽,陰中有陰為太陰。
4、八卦者:四象之分析宇宙萬態,猶有不能盡其意蘊者,故四象各再一動,各生成八卦,為乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤、以八卦來含蓋萬有,組成萬象,始稱完全。

2011年3月11日 星期五

課程講義~(五)易有四義

(一)、不易:易為太極本體,是萬事萬物的根源;是宇宙、天地、人生、事物的真理,它是水恆不變的,宇宙間自然之道,是一而二、二而四、四而八,以至旡盡,正是一本散萬殊之理的衍化。而易之四易,以不易為先,是說明宇宙萬象之本,萬化之根。
(二)、簡易:子曰:「乾知大始,坤作成物,乾以易知,坤以簡能,易則易知,簡則易從」。易簡的法則就是濃縮和簡化,才能使人易知易從,故易經的基本原理與德性,是易知易行的;不易動而簡易生,是太極一動,兩儀分焉。乾坤定位,以辨上下。正說明乾坤兩卦,「天地定位」之理,「純陽純陰」之道,是謂簡易也。
(三)、交易:宇宙間自然之道,是簡易而後交易生,動靜互用,陰陽互動,故宇宙天地間事物必經相交,方能產生無比的功用與效力,是謂「交易」。這種道理正是孔子「兩儀生四象」的哲理。兩儀為純陽與純陰,四象即說明「陰中有陽」、「陽中有陰」、「動中有靜」、「靜中有動」的交互作用之功能。
(四)、變易:孔子曰:「易之為書也,不可遠,為道也屢遷,變動不居,周流六虛,上下旡常,剛柔相易,不可為典要,唯變所適」。蓋易之為道,重在變易,吉凶悔吝生乎動,變而通之以盡利,而變必有常,易必有宗,而為「變通趣時」之道,此即明示天時、地利人和的哲理。故「時」為變通的大原則,知時必知變,知變必能通,能不違時,不失時,不但可趨吉避凶,更可隨時生化之數,消長之情,而與天地同參,故研易者須懂得變的哲理,才能提昇心靈,增長智慧,造化人群。

2010年9月23日 星期四

証謙易經學堂未來對每位學易者的期許與蛻變


如同前述一般,陳老師對”証謙易經學堂”的期許如同對學生的期許是一致的,但差異的是陳老師不僅期望學生們能真正地”懂易經”也能真正地”講易經”同時更能真正地”做易經”,並能以此”証謙易經學堂”做為一平台藉此相互依存並能將彼此之資源發揮一加一大於二的能量來共同達成傳承易經之共同使命,但做為學生的我們的經驗是應該先”喜歡易經”,如同喜歡自己一般,緊接著你會發現它可依當成你的鏡子 你的指南針 你的明師你的好友 甚至更多但也等你親自來發掘與體驗!!

學易經後可能的改變


l         深度的改變
如果您又有許多豐富的人生歷練,比如失戀失婚,生意失敗……等等,那真的建議您來認識易經認識陳老師,您對人生深度的看法必定更能深入,而您視野的高度也能更進一步
l         智慧的擴增
很多成功書籍會談到在這個社會上只靠自己一人力量是無法成功的,不僅需要借重許多人資源的協助更需要有貴人引領,而易經如同那個貴人而且是上千上萬個貴人的能量在引領你走向更進階的自己
l         人生的可塑
學了易經知道了自己的渺小所以更要以謙為本來面對自己面對所有一切,更知道每個階段人生的方向應該在何處而不會迷失在這個令人心醉神迷的原始林之中,光是學會心中的指南針那就值回票價了